在高校初级韩语课程教学的过程中,应围绕着语法以及词汇展开,同时在教学改革的背景之下,初级韩语课程教学应当尽可能地贴近学生的日常生活。情景教学法作为当下教学改革突破的热点,在课程教学的过程中具备一席之地,通过将情景教学法应用于初级韩语教学过程中,能够在情景教学法理论依据的基础之上从就业环境以及教学内容等出发探讨当下高校促进初级韩语教学的实际情况,并且提出相应的应用步骤,充分提高情景教学法的实用性。通过创设情景提高学生的语言应用能力。本文就情景教学在高校初级韩语语法教学中的相关应用进行探讨。

情景教学法；初级韩语；应用

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspis03.20240103

Published： 2024