董又祯,常有江,唐庆
Vol. 2, Issue 2, Pages: 60-62(2025)
Doi:https://doi.org/10.62639/sspips19.20250202
ISSN:3006-1849
EISSN:3006-4295
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研究深入分析了体育教育学的理论基础与学生全面发展的关系,揭示了体育教育在促进学生认知、情感、社会和身体发展方面的关键作用。通过文献综述和实证案例分析,研究系统地梳理了体育教育学的核心理论。研究指出,体育教育能有效提升学生的自我效能、团队合作和领导技能,对其个人成长产生积极影响。研究还识别了体育教育成功实施的关键因素,包括教师的专业发展、学校的管理支持、社区资源的利用和创新的教学方法。
Keyword体育教育学;学生发展;教学策略;全面发展;实证研究