素质教育背景下,高校英语教育实践智慧生成理念,贴切学生思维认知模式,辅助学生以自我感知、自我意识及自我需求为核心,高效习得英语的“方法实施”、“价值判断”等,并架构全新育人教学模式,发挥英语教育的本质育人功能与作用,从而打造更高质量的英语课堂教学体系,满足素质教育理念的各项要求。对此,下文将围绕智慧生成背景下高校英语教育实践的具体方法,以提升英语教育活动设计开展的综合育人效能,助力学生个性化发展。

智慧生成；高校英语；教学实践；有效策略

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips20.20250202

Published： 2025