为推动新工科背景下计算机科学与技术专业的产教融合目标实现,本文首先分析及必要性,在此基础上明确在计算机科学与技术专业产教融合过程中存在的具体问题,体现在校企合作深度不足、课程体系与产业需求脱节、师资队伍建设不完善、实践教学平台滞后和产教融合评价机制不健全五个方面,最终有针对性的提出产教融合的具体建设路径,如深化校企合作、优化课程体系、加强师资建设、完善实践教学平台、健全产教融合评价机制,借此来实现更加高效的产教融合任务目标,让新工科建设取得有益的借鉴和参考。

新工科背景；计算机科学与技术专业；产教融合；建设路径

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2023年新疆理工学院教育教学研究和改革项目：“新工科背景下计算机科学与技术专业产教融合建设路径研究与实践”（项目编号：PT-2023030）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis14.20250202

Published： 2025