本研究旨在探索如何将道德决策模型融入《审计学》课程思政教学中,以强化未来审计从业人员在面对道德挑战时的决策能力。随着财务舞弊日益复杂化,审计学专业的教育需要更加重视道德和法规的培养。本研究以道德决策模型为基础,并结合审计学专业的特点,提出了一套融合思政教育的教学方案。

审计风险；道德决策模型；思政教学；案例分析

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspse30.20250102

Published： 2025