本文探讨了信息技术在初中化学教学中的应用与实践,分析了其在提升教学质量、激发学生兴趣和促进实践能力发展方面的优势。通过虚拟实验、互动平台、多媒体资源等技术手段,教学效果得到显著提升。研究表明,信息技术不仅增强了学生的参与感和自主学习能力,还为教师提供了实时反馈和教学调整的工具。未来,随着技术的不断进步,信息技术将在化学教学中发挥更加重要的作用,推动教育的个性化与智能化发展。

信息技术；初中化学教学；虚拟实验；教学改革

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr18.20250202

Published： 2025