基于新课标全面实施下,高校艺术教育融入艺术疗愈,精准助力学生释放学业就业、人际社交等多方面压力,同时兼顾学生审美情趣、艺术修养等涵养发展,完成艺术教育思想、资源、师资等维度的适应性创新改革,继而充分激发学生艺术学习参与的热情,强化学生学习参与的收获所得,以满足新课标对艺术教育改革深化发展的多项要求。对此,下文将深入分析艺术疗愈融入高校艺术教育的价值、原则及策略,以期引起相关教育工作者的关注与重视。

艺术疗愈；高校；艺术教育；融入策略

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips16.20250203

Published： 2025