素质教育背景下,高职气排球教学建构“手段引导学习”模式,创新性应用微课、虚拟现实技术、智慧交互以及模拟竞赛等手段用引导学生气排球学习,翻转师生训练学习课堂地位,循序渐进培养学生学习参与兴趣,为不同层次学生的学习参与提供有力保障,以弥补气排球教学实施的问题缺陷,落实高质量气排球教学体系建构实施。对此,下文将围绕“手段引导学习 ”在气排球教学中的应用等相关问题展开论述分析,以期提升气排球育人实践科学性。

手段引导学习；气排球教学；应用策略

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江苏省教育厅“十三五”教育科学规划项目：“基于“身体知：研究的小学体育手段引导学习”教学模式的研究与实践”(项目号：JSSJV202104170)。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr25.20250203

Published： 2025