近年来,语言迁移的研究与应用在教育教学领域发挥出更加显著的作用,但多数研究都集中于分析母语对二语学习的迁移作用,二语对三语的迁移作用少有研究。本文基于英语德语同源和语言迁移的相关理论,以倒装现象为研究对象,简要分析了中文母语者在掌握一定英语句法知识的前提下对德语反语序和尾语序的学习产生的正负迁移作用及其成因,并总结和分析该迁移给相关学习者和教学者带来的现实意义。

语言迁移；英德双语；倒装现象；比较；对比

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr01.20240103

Published： 2024