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“双减”政策颁布实施后效果如何？本文采用了问卷法,对F市L区中小学的学生、教师、家长等采取抽样调查,发现“双减”政策实施后取得了一定成效,能有效减轻学生部分负担,但同时也存在着困境,其原因在于：政策目标过于笼统、针对性不强,保障措施不完善；政策实施过程的失真,教育评价制度不科学,家长缺乏科学的家庭教育观念。基于此,本文提出具有针对性的应对策略,如细化“双减”实施细则；...
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高等数学竞赛是高校培养创新人才的重要途径,是培养大学生创新能力的关键手段之一。为探究其对大学生创新能力的影响,通过调查问卷的方式获取数据,运用独立样本T检验和单因素方差分析法进行严谨分析,结果表明：大学生的创新能力及其各个维度与是否参加高等数学竞赛、获奖级别均有显著差异。这一结论说明高等数学竞赛在大学生创新能力的培养方面有着不可忽视的重要作用,为高校进一步优化教育...
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随着环境问题日益加剧,环境工程专业教育面临着提升学生实践能力和创新能力的挑战。实践教学基地作为连接理论与实践的重要平台,其建设和运行模式的优化至关重要。本文分析了当前环境工程专业实践教学基地的建设现状与问题,提出了校企合作、产学研结合等创新模式,探讨了教学内容、考核机制及教师队伍建设策略。通过案例分析,本文展示了成功的实践教学模式,并展望未来发展趋势。...
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随着中日文化交流的深化与高考日语考生人数的激增,高校公共日语课程面临教学内容衔接困难、学生水平参差、教学方法单一等挑战。本文从教学策略优化与教学设计创新角度出发,结合分层教学、混合式教学、跨文化交际能力培养等方式,提出以学生为中心的课程改革路径。...
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随着近年来教育改革的不断推进,新的教育理念和教育方式逐渐进入教育实践之中。音乐学科作为培养艺术人才的重要载体,其教学模式亟待突破传统单向灌输的局限。而线上线下混合式教学模式能够帮助音乐课堂结合计算机、互联网信息技术等手段,帮助线上线下教学资源实现双向赋能,推动音乐专业声乐课实现高效化、可持续化建设。基于此,本文将从线上线下混合式教学模式的概念界定入手,明确当前高校...
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针对新工科背景下“过程装备控制技术及应用”课程存在的教学内容广度与深度失衡、教学模式创新不足、实践教学薄弱等核心问题,本文基于成果导向教育理念,构建了“四位一体”教学改革路径,通过重构“模块化-动态化”课程体系、构建混合式教学新生态、打造产教融合新范式以及构建多维驱动的能力评估体系等举措,有效破解传统教学困境,助力学生实现从知识学习到工程素养的能力跃迁,为新工科和工...
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本研究以《饮食文化》课程为例,探索应用型本科课程教学与考核改革的相关维度。文章首先回顾了当前《饮食文化》课程在教学中存在的问题,阐述了进行课程教学与考核的必要性,从教学理念、教学方法、课程思政体系、考核方式的创新方面提出了教学和考核维度相应的解决方法,表现为强调实践应用,注重学生创新能力的培养；借助互联网和人工智能,丰富教学内容和形式；系统性挖掘课程中所蕴含的思政...
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山水画自五代初现光彩,到北宋时期已逐渐发展成熟,山水画成熟不只是依靠画家绘画经验的累积和传承,也与北宋的文人士大夫的隐逸风尚的变化有着密不可分的联系,郭熙的《林泉高致集》中对创作文人士大夫理想的泉石啸傲山水的提出了具体的绘画要求——“可行、可望、可游、可居”,文人士大夫将山水画作为“心隐”的载体,实现与个人自由精神之间的和谐,山水画也逐步实现自我发展。...
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新文科教育理念重视人文特质,强调跨学科融合与实践创新在资源整合中的重要作用。行政管理专业是落实新文科教育理念转型的关键领域,研究实践教学资源整合与利用的创新路径,对于提升人才培养质量具有深远影响。目前,行政管理专业实践教学资源整合利用仍存在诸多发展瓶颈。为此,应在把握新文科视域下实践教学资源整合利用内在规律的基础上,通过健全评估标准体系,深化校企资源共享机制、强化数...
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立德树人作为实现高等教育根本任务的关键理念成为推动思想政治教育创新发展的重要动力。高职院校是培养技术技能人才的主要阵地,探究立德树人背景下思想政治教育优化路径对于全面提升人才培养质量具有重要价值。通过深化理念实践转化,整合优化教育资源,创新评价方法等举措为高职院校思政教育高质量发展提供可行路径。...
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