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  以智慧体育教学改革手段践行实践育人理念的研究

  Keyword:智慧体育；教学改革；实践育人；体育核心素养；信息技术　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd16.20250103

  Abstract

  随着教育理念的持续深化以及信息技术的飞速发展,智慧体育教学作为学校体育改革的全新方向,为落实实践育人理念带来了前所未有的契机。本文首先分析传统体育教学中实践育人的局限性,然后探讨智慧体育践行实践育人的契合理念 ,最后深入研究以智慧体育教学改革手段践行实践育人的实施路径,希望有效提升体育教学质量。...

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  新文科视域下音乐专业的跨学科教学路径探索

  Keyword:新文科；音乐专业；跨学科教学；教学改革；人才培养；课程体系；教学模式　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd15.20250103

  Abstract

  在新文科建设推动人文社会科学创新发展的背景下,音乐专业教育面临新的改革要求。本文基于对新文科内涵与特征的分析,探讨了音乐专业实施跨学科教学的必要性与可行性,构建了“音乐+科技”“音乐+人文社科”“音乐+产业”三大跨学科教学路径,并从课程体系、教学模式、师资队伍、评价机制等方面提出具体实施方案,以期为音乐专业教育改革提供理论参考与实践指导。研究表明,构建多元融合的跨学科...

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  大学通识课“化学与生活”课程教学探索与实践

  Keyword:通识课程；课程思政；教学实践；化学与生活　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd14.20250103

  Abstract

  通识教育是高等学校人才培养的重要组成部分,它能为专业化教育提供平衡、协调的力量。“化学与生活”是河南中医药大学面向全校不同专业的大一本科生开设的通识选修课程。本课程向学生介绍生活中各个领域涉及到的化学知识和原理,加强对学生科学思辨能力、科研素养和多学科思维能力的培养,实现通识教育的目的。同时,通识课程与课程思政协同,发挥通识课程的思政责任,有助于培养学生科技报国信...

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  中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的对策

  Keyword:中华优秀传统文化；高校心理健康教育；融入对策　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd13.20250103

  Abstract

  随着社会快速发展与市场竞争日益激烈,大学生面临众多压力与挑战,出现了很多心理健康问题。高校作为培养高素质人才重要阵地,加强心理健康教育刻不容缓。本文探讨了中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的对策,文章首先分析当前高校心理健康教育现状与问题,然后探讨中华优秀传统文化在高校心理健康教育中的价值与作用,最后研究中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的对策,希望推动中华优秀...

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  新文科背景下“日语＋IT”复合型人才培养体系构建研究

  Keyword:复合型人才；日语教育；IT技能；新文科；跨文化交流　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd12.20250103

  Abstract

  在新文科语境下谈“日语+IT”,与其说是将两门课并置,不如把它看作对现实场域的一次直接回应：全球协同愈加精密,组织对复合能力的期待清晰而不含糊。眼下不少高校的日语专业仍以单向度的语言训练为底盘,教学组织偏向标准化能力。可一旦进入多场景、多任务的真实业务,短板很快暴露。基于此,本文尝试提出一套有内在逻辑的“日语+IT”培养框架：在价值取向上兼顾人文底蕴与技术能力；在结...

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  数字技术赋能高校音乐专业实践教学的路径与成效

  Keyword:数字技术；高校音乐专业；实践教学　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd11.20250103

  Abstract

  数字技术赋能高校音乐专业实践教学,是破解传统教学困境、提升人才培养质量的关键路径。本文围绕“价值－路径－成效”逻辑框架,系统分析其拓展资源边界、重构互动逻辑、强化产教转化三重价值,提炼了资源建设、模式创新、评价优化、平台延伸四大实践路径,并总结成效：资源供给提质激发学生主动性,互动场景深化提升实践效率,数据反馈精准推动教学改进,成果展示多元增强社会对接力。数字技术推...

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  区域经济升级下高职人才培养适应性研究

  Keyword:区域经济升级；高职；人才培养；适应性　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd10.20250103

  Abstract

  华南地区区域经济升级对高职人才培养提出新要求,本文紧扣适应性策略这一核心议题,提出优化专业结构以契合产业集群,深化课程改革融入产业要素,创新培养模式强化校企协同,构建“双师”团队提升师资能力。力求为华南地区高职教育开辟可资参考的培养路径,促进区域经济与高职教育互利共赢。...

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  河北省义务教育学龄人口及教育资源配置特征研究

  Keyword:学龄人口；义务教育；教育资源　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd09.20250103

  Abstract

  学龄人口的变化影响教育资源的配置,充分了解学龄人口和教育资源的特征是科学做出教育发展决策的基础。2000-2024年河北省义务教育学龄人口和教育资源发生变化,适应人口变化,义务教育资源配置应建立学位预警机制,动态调整师资配备,一校一策保证乡村学校发展,强弱联合实现资源共享来保证义务教育良性发展。...

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  基于“以赛促学”的大学英语教学模式创新研究

  Keyword:大学英语教学；以赛促学；英语竞赛　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd08.20250103

  Abstract

  随着全球化进程的不断深入和我国高等教育国际化的迫切需求,大学英语教学面临着从传统知识灌输向能力本位和应用型人才培养转型的重大挑战。传统的“教师中心、教材中心、课堂中心”教学模式难以有效激发学生的学习主动性与创造性,亦无法满足社会对复合型、国际化人才英语综合应用能力的要求。在此背景下,“以赛促学”作为一种将竞赛机制融入教学过程的实践性教学理念,为大学英语教学改革与...

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  数智赋能背景下高校思政“精准滴灌”模式的构建机理与实践路径研究

  Keyword:数智赋能；精准思政；精准滴灌；构建机理；实践路径　　　DOI： https://doi.org/10.62639/ssphetd07.20250103

  Abstract

  随着数智技术的迅猛发展,传统高校思想政治工作中普遍存在的“大水漫灌”式教育模式正面临前所未有的挑战与机遇。本研究旨在探索并构建一种以数据驱动为核心的“精准滴灌”思政新模式,以期有效破解传统思政工作的困境。通过深入解析“精准识别—智能供给—动态评估”三大核心环节的运作机理,该模式依托先进的思政智慧云平台,充分利用机器学习、自然语言处理等前沿技术,生成全面且动态的学生...

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