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  • A Cross-Cultural Study of Starbucks’ Social Media: China and US
    Keyword:Cross-cultural marketing;Social media strategy;China-U.S;Comparison;Cultural adaptation   DOI: https://doi.org/10.62639/sspjiss02.20250207
    Abstract

    This research examines how Starbucks tailors its social media marketing to local cultural contexts in China (WeiBo) and the U.S. (Instagram), analyzing 1,500 WeiBo posts and 1,200 Instagram posts alongsi...

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  • The Symbiotic Frontier of Behavioral Economics and Artificial Intelligence: Understanding and Shaping Human Decisions
    Keyword:Behavioral economics;Artificial Intelligence;Human decisions;Ethical implications   DOI: https://doi.org/10.62639/sspjiss01.20250207
    Abstract

    This work examines the integration of behavioral economics and artificial intelligence to enhance understanding and influence human decision-making. The research investigates how advanced AI mo...

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  • 青春筑梦乡村振兴 实践赋能时代担当——以马龙实践团为例
    Keyword:青年学生党员;学生干部;暑期社会实践;乡村振兴;理想信念   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe40.20250108
    Abstract

    为深入学习新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实总书记关于青年工作的重要思想,引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”,作为青年学生党员、青年学生干部,应该主动担当、主动作为,心中揣着梦想,脚踏实地深入基层乡村,运用专业知识为民服务,发挥自身价值,积极投身“乡村振兴”国家战略中,担当时代使命,不负社会所望、不负青春年华。...

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  • 新质生产力驱动下《食品生物技术实验》课程项目制学习的教学模式探索与实践
    Keyword:新质生产力;食品生物技术实验;项目制学习;教学模式;创新能力   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe39.20250108
    Abstract

    本文探讨了新质生产力驱动下《食品生物技术实验》课程项目制学习的教学模式。通过分析新质生产力的特征及其对教育领域的影响,构建了基于项目制学习的教学模式,并进行了实践应用。研究表明,该模式能有效提升学生的创新能力、实践能力和团队协作能力,为培养适应新质生产力发展需求的高素质食品生物技术人才提供了新的教学思路和方法。此外,该模式通过真实情境的项目任务设计,强化了学生的学...

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  • 产教融合视域下高水平“双师型”教师队伍建设中激励保障机制研究
    Keyword:产教融合;双师;激励保障;机制   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe38.20250108
    Abstract

    深化产教融合改革,推进职普融通,是实现“政行企校”深度协作共赢的重要举措。高素质的“双师型”教师队伍为加快实现职业教育现代化、培养国家发展所需的高素质技术技能人才提供着强有力职称。本文依托于全国各省市高职院校的调研数据,深入研究当前“双师型”教师激励保障机制的现实困境,结合国内外典型案例,提出“制度-资源-评价”三位一体的优化路径。研究认为,需通过校企协同治理、动态...

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  • 基于创新能力培养的中学 STEAM 教学模式的构建
    Keyword:创新能力;STEAM教育;教学模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe37.20250108
    Abstract

    创新能力日益重要,而注重学生创新思维培养的STEAM教育随之兴起,本文通过问卷调查形式了解分析中学生创新能力培养的现状,基于存在问题,构建基于创新能力培养的中学STEAM教学模式,实施“启智+致用+创思”三阶段混合式教学流程,最终执行动态评价考核体系综合评价学生学习成果。...

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  • 长远规划与战略调整:民办高校应对出生率下降的前瞻性研究
    Keyword:少子化;民办高校;长远规划;战略调整   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe36.20250108
    Abstract

    随着我国出生率持续下降,民办高校面临生源数量减少、竞争加剧等挑战,亟需探索应对策略。本研究基于人口学、教育学视角,综合文献分析、数据统计,剖析出生率下降对民办高校的影响及应对措施。研究发现,民办高校需通过明确特色化办学定位、拓展多元化办学途径、优化招生策略、创新教学模式、加强资源整合与品牌建设等举措,制定长远规划与实施战略调整,以提升竞争力和适应力,在生源减少的背景...

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  • 成渝双城经济圈职业教育“赛学一体化”生态圈协同育人机制研究
    Keyword:成渝双城经济圈;“赛学一体化”;协同育人   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe35.20250108
    Abstract

    成渝经济区形成了连接中西部腹地与西南内陆开放大市场的区域枢纽地带,已成为我国最具活力和发展潜力的增长极和增长引擎。技术技能人才作为现代化经济体系的核心要素,推动成渝地区双城经济圈建设应大力加强技术技能人才培养。为此,成渝双城经济圈高职院校“赛学一体化”生态圈建设应结合成渝双城经济圈技能型人才的需求,通过构建竞赛项目与专业教学内容协调、竞赛组织规范、考核机制健全的...

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  • 车尔尼钢琴练习曲中半音阶与装饰音的演奏策略研究
    Keyword:钢琴演奏技巧;半音阶;车尔尼练习曲   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe34.20250108
    Abstract

    钢琴演奏中的“半音阶”与“装饰音”是提升音乐表现力的核心技术。本文重点阐述的是“半音阶”与“装饰音”演奏技巧在车尔尼练习曲中的运用,分别以车尔尼作品其中四首“半音阶”技巧练习曲与七首“装饰音”练习曲进行具体阐述。...

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  • OBE导向的大学英语写作智能教学体系构建
    Keyword:OBE;人工智能;大学英语;写作   DOI: https://doi.org/10.62639/sspehe33.20250108
    Abstract

    随着人工智能技术与教育改革的深度融合,基于成果导向教育(OBE)理念构建智能化教学体系成为大学英语写作教学转型的重要方向。本研究通过分析传统写作教学中存在的评价标准模糊、反馈滞后、个性化不足等痛点,提出以“成果产出-过程评价-持续改进”为闭环的智能教学体系构建路径。通过一年的行动研究,以广东科技学院 2023 级艺术 A21、A22 班为例,实现全周期跟踪学习成果,依托主流 A...

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