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  • 乡村教师在职培训质量监控体系建构研究
    Keyword:乡村教师;在职培训质量;监控理念;监控对象;监控体系建构   DOI: https://doi.org/10.62639/sspse05.20250105
    Abstract

    乡村教师在职培训是保障乡村教育质量、实现教育强国战略的关键。奉行科学的乡村教师在职培训质量监控理念,明确在职培训质量监控对象,建构立体、多维的乡村教师在职培训质量监控体系,是乡村教育发展的根本保障。...

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  • 高校课程《网络客户关系管理》思政改革路径探索
    Keyword:网络客户关系管理;思政教育;高校课程;改革路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspse04.20250105
    Abstract

    随着互联网技术的快速发展,网络客户关系管理在现代企业中的地位越来越重要。作为人才培养的重要基地,大学为培养德才兼备的优秀人才,应紧跟时代步伐,在专业课中融入思政教育。本文旨在通过对当前思政教育问题的分析,提出有针对性的改革措施,探讨高校课程“网络客户关系管理”的思政改革路径,以期为高校课程改革提供有益借鉴。...

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  • 论庄子哲学中否定式表达的特点及其启示
    Keyword:庄子;否定式表达;哲学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspse03.20250105
    Abstract

    本文主要以《庄子》内7篇和外篇中的《秋水》为研究素材,以探讨庄子否定式表达方式为重点,将逻辑分析和“坐忘”这种道家修养方法结合起来,体察庄子的本体之心,探求庄子语言之外的无所执著、无所矫饰、无所畏惧的哲学世界。...

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  • 新媒体语境下非物质文化遗产的活态传承与传播路径
    Keyword:新媒体;非物质文化遗产;数字化传承;活态传承;文化创新   DOI: https://doi.org/10.62639/sspse02.20250105
    Abstract

    随着新媒体技术的快速发展,非物质文化遗产的传播与传承面临着前所未有的机遇与挑战。本文探讨了新媒体环境下,如何利用数字化技术、虚拟现实和短视频等新型传播形式促进非物质文化遗产的活态传承。新媒体不仅提供了便捷的传播平台,还有效吸引了更多年轻群体的参与。然而,如何平衡文化内容的真实性与创新仍是关键问题。本文提出,科技与文化的深度融合是确保非物质文化遗产持续传承的关键。...

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  • 作为方法的创意写作:文学与艺术教育的跨界融合研究
    Keyword:创意写作;跨学科教育;跨媒介实践;文学再生产   DOI: https://doi.org/10.62639/sspse01.20250105
    Abstract

    本文以“创意写作”作为方法论核心,探讨其在当代文学与艺术教育中的跨界融合路径。区别于将写作视为结果导向的文本产出模式,本文强调“创意写作”作为一种生成性、过程性与实践性的教育方法,其方法论潜能在于激活写作者的感知结构、语言实践与媒介意识。本文从教育哲学、创作实践与教学设计三个维度切入,分析“作为方法的写作”如何重塑文学在跨学科艺术教育中的功能与意义。通过梳理相关...

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  • 汤显祖戏剧英译对外传播回顾与展望(1916-2024)
    Keyword:汤显祖戏剧;英译;对外传播;回顾与展望   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips39.20250205
    Abstract

    汤显祖的“临川四梦”是中国古典戏曲的艺术高峰之一,具有深远的文化价值。自20世纪初起,汤显祖的戏剧作品通过英译对外传播从最初西方汉学家的零散译介,到中国学者的主体性重构,再到全球化时代的跨媒介传播,形成了独特的文化输出轨迹。本文以1916年至2024年为时间框架,通过历史分期的视角,系统梳理汤显祖戏剧的百年译介历程。重点分析了其传播策略的演变、面临的挑战,创新传播模式和制定有...

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  • 基于利益共同体理念的现代产业学院建设模式探究——以阳光学院现代产业学院建设为例
    Keyword:现代产业学院;利益共同体;建设模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips38.20250205
    Abstract

    现代产业学院建设是深化产教融合的重要载体,推动产业链、创新链、教育链有效衔接,为经济高质量发展提供新的驱动力。本文基于阳光学院探索现代产业学院建设的有效经验,对照《现代产业学院建设指南(试行)》的要求,分析存在的差距及原因,并从校企合作理念、管理模式和特色发展三个方面基于利益共同体探索现代产业学院建设与发展路径。...

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  • 高校创新创业教育融合思想政治协同育人的策略研究
    Keyword:高校创新创业;思想政治教育;协同育人   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips37.20250205
    Abstract

    随着社会经济的快速发展,高校双创教育中融合思政教育的呼声日益强烈,高校作为其协同育人的主阵地,发挥着不可替代的作用。两种教育的融合不仅能够提高学生的思想道德品质,积极承担社会责任,更能提高学生创新创业技能,符合新时代人才发展的需要。本文从二者融合的必要性深入分析了目前存在的问题以及解决途径,旨在推动高校创新教育理念、建设复合型师资队伍、注重学生个性化发展以及帮助学生...

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  • 探索艺术设计与艺术美育融合的教学新模式
    Keyword:艺术设计;艺术美育;学科融合;教学模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips36.20250205
    Abstract

    随着社会和教育环境的变化,艺术设计与艺术美育的融合已成为提升教育质量的重要方向。本文回顾和分析了国内外相关文献,探讨了二者融合的必要性与优势,重点分析了融合教学模式的实践案例与挑战。研究总结了艺术设计与美育融合的理论背景、发展历程及其在现代教育中的作用,提出了几种有效的教学模式,并结合教育改革趋势,探讨了其在高等院校中的适用性。最后,论文展望了融合发展的未来方向,并...

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  • 计算机专业教学与大模型融合的新路径
    Keyword:大模型技术;计算机专业教学;融合创新;教学改革;实践模式   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips35.20250205
    Abstract

    大模型技术是提升计算机专业教育现代化水平的创新工具,也是优化教学方法体系的重要支撑。基于计算机专业教学的系统性、实践性强等特征,应以教学创新为基础,通过重构课程知识体系、完善智能化教学评价标准、构建程序设计实践新模式,打造计算机专业教学与大模型技术的融合发展新路径,推动编程教学、算法实践、即时反馈等核心环节的质量提升,实现计算机专业人才培养的创新发展。...

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