在新时代背景下,"三全育人"理念为高校学生管理工作提供了新的发展方向。本文探讨了该理念在学生管理工作中的应用,并针对当前管理中存在的问题,如理念滞后、资源配置不均、学生参与度低等,提出了一系列改进策略。这些策略包括更新管理理念、均衡资源配置、提高学生参与度、加强信息化建设、优化沟通机制和完善评价体系等。通过这些措施,旨在推动高校学生管理工作的创新,促进学生的全面发展,提升高校教育质量。

三全育人；高校；学生管理

[1]蒋俊彦.“三全育人”视域下高职院校辅导员育人策略研究[J].教师,2024,(21):21-23. [2]柳庆英.“三全育人”理念下高校网络育人体系的构建[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(15):55-56+59. [3]关德芳.新时代大学“以学生为主体”教学模式的构建与实践[J].学周刊,2024,(28):62-65.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips36.20240104

Published： 2024