随着科技高速发展,人工智能时代已经来临,且给教育行业带来了无限机遇和挑战。其中,由于各种AI翻译工具变得更加智能和普及,高校教育中的翻译教学首当其冲地受到影响,传统翻译课堂已经无法满足新时代翻译人才的培养目标。本文拟从翻译教师、学生、教学内容三个方面,探讨“人机协同”翻译新模式带来的挑战,并提出了重建翻译课堂的几点建议,以期为高校翻译课堂赋能,使其更快、更好地适应和融入“人机协同”翻译新模式,最终培养出更符合科技发展和市场需求的翻译人才。

人工智能；“人机协同”；翻译课堂；挑战；重建

[1]俞娟. 文学文本人机协同翻译模式之构建与应用.[J].盐城工学院学报,2023. [2]俞娟. 同上. [3]李锡阳. 技术赋能的人机协同翻译教学模式构建研究.[J]. 外语界,2024（3）. [4]李锡阳. 同上. [5]文秋芳. 人机互动协商能力：ChatGPT与外语教育.[J].外语教学与研究,2024.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis49.20240103

Published： 2024