传统音乐是我国传统文化的重要组成部分,具有极高的文化传承价值。高职院校在开展音乐教学时,主动融合传统音乐元素,能够充分发挥传统音乐的教育价值,顺利达成素质教育、美育和德育目标。本文详细探讨当前高职音乐教学与传统音乐融合现状,以及传统音乐融入高职音乐教学的有效路径,以期为教师开展音乐教学,提供更多参考依据,推动高职院校音乐教育改革与创新发展。

传统音乐；高职；音乐教学

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips14.20240105

Published： 2024