随着信息化时代到来,高校数学教学迎来重要的发展机遇,也需要迎接许多挑战。本文主要分析了通过信息化技术的运用,实现对高校数学课堂教学的重构,从而弥补传统教学模式的不足。首先分析了现阶段高校数学堂教学中存在的问题,并提出了通过多媒体技术、大数据技术、人工智能技术、网络资源以及虚拟现实技术运用,丰富高校数学课堂教学,强化对高校数学教学方式创新,增强学生的自主学习能力,在保障高校数学课堂教学整体质量与效率同时,促进学生实践能力与创新思维能力提升,将学生培养成为社会所需要的高素质数学人才。

信息化背景；高校数学；课堂教学；重构思路

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr21.20240105

Published： 2024