OBE理念是一种基于目标导向的逆向思维方式的课程建设理念。“中国近现代史纲要”线上线下混合式教学模式是在OBE理念下开展教学改革的实践,通过将线上课程与线下教学环节紧密联系,构建“纲要”课“在线教学+课堂讲授+实践教学”的混合式教学模式。目的是将教学设计聚焦在如何更好的培养学生的自主学习能力与家国情怀之中。

OBE理念；混合式教学；线上教学；中国近现代史纲要

[1]翁贺凯、李璎珞.思想政治理论课慕课混合式教学模式的三重激励效应———以清华大学“中国近现代史纲要”课程为例[J],高校马克思主义理论研究,2019.2. [2]刘雅贤.基于OBE 理念下的高校思政政治理论课持续改进研究[J].西藏大学学报,2019.4. [3]孙炳芳.中国近现代史纲要课“问题探究·感性体验·开放考核”教学体系的构建[J],职业时空,2014.11. [4]马一.线上线下混合式教学行动研究——信息技术与思政课教学融合创新[J],教育学术月刊,2020.7.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips60.20240106

Published： 2024