随着现代科技和互联网技术的不断发展,科技对人类生活的影响体现在方方面面,教育作为人类社会的主要活动之一,也不可避免地受到了来自科技发展的影响。传统的教育模式,因其单一模态性和低效性,已经普遍不适合现代教育,尤其是高等教育的发展。多模态教学模式,因其相对高效性和生动性,已经逐渐成为较为主流的教学模式。为了更好地了解高校一线教师多模态教学的实际情况,本文以成都外国语学院的英语教师为例,采用混合研究法,即问卷调查法和访谈法相结合的形式,对高校一线教师的多模态教学能力进行了调查和研究,并据此提出了相应的对策,以为未来高校教师多模态教学能力的培养和教师的专业发展提供一些依据和参考。

多模态教学能力；教师专业发展；高校教师

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips63.20240106

Published： 2024