大学生心理健康已成为当前亟需解决的社会焦点问题。通过对东部某高校 264 名大学生进行抽样问卷调查，采用聚类分析方法，对学生进行基于美育活动投入程度的人群分类探索；通过独立样本 t 检验及线性回归方法验证了“美育活动高投入人群”和“美育活动低投入人群”这两种类型的学生群体在调节情绪，部分缓解焦虑、抑郁的心理状态等方面呈现出了明显的强弱区别。最后，提出了高校应构建美育与心理健康教育协同育人体系；以学生为中心创新教学方法等建议。

美育；心理健康；实证研究

[1]丽莎.萨默著 赵鑫译 团体音乐想象治疗：音乐治疗实践中的新兴接受式技术 黄钟 2021年第2期. [2]付永奔 正念音乐治疗在大学生心理健康教育中的应用研究 艺术教育 2023.03. [3]薛南 我国音乐治疗对大学生心理健康干预的研究进展 音乐教育与创作 2023-9.

浙江省社科联研究课题：“全面健康发展视域下美育对心理健康的影响机制及路径研究”（项目号：2024N072）。 2024年宁波市鄞州区社会科学研究课题：“鄞州区加快共同富裕首善之区建设研究——基于美育对青少年心理健康的影响研究”（项目号：Y24YJ-05）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspse04.20250101

Published： 2025