生命教育是专注于人的成长和健康的教育,其目的是帮助学生更好地理解、尊重和感知生命,为学生的全面和健康发展提供实际的指导。专门学校的学生大多行为偏差、心理偏常,对待生命较为冷漠,这样的学生群体更需要有效的、能正面影响他们成长的生命教育。如今正处于网络大众传媒语境与人工智能技术活跃的新时代,英语作为工具性和人文性统一的基础语言学科,融入生命教育,用文本美、语言美去彰显生命之美。设计富有时代气息、人文情怀的英语教学实践活动,帮助专门学校学生自然无痕地接受生命教育,去延展个体生命的宽度及深度。从而促进学生生命意义感的提升,优化专门学校的英语教学。

生命教育；专门学校；英语教学；探索

[1] 路琦. 新时期专门学校教育发展研究[J]. 中国青年研究,2018（05）：103-109. [2] 方芳. 基于综合实践活动理念下生命教育的探索与实践[J].贵州教育,2021（20）：20-21. [3] 义务教育英语课程标准修订组. 义务教育英语课程标准（2022年版）解读[M]. 北京：北京师范大学出版社,2022. 164-166.

武汉市教育科学规划第六批教师个人课题：““梦想农场”——基于园艺疗愈在专门学校生命教育中的应用研究”（课题编号：2022G492）。 2022年度武汉市长江生态环境保护专项课题教师个人课题：“生态种植（园艺疗愈）在专门学校生命教育中的应用研究”（课题编号：2022CBJ56）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed08.20250101

Published： 2025