新工科建设背景下,水利工程教育面临着培养创新型、复合型人才的重大挑战。本文以《混凝土结构设计原理》课程为例,从课程教学改革、实践教学创新、学生综合能力提升等方面,探索如何更好地服务于水利工程创新人才培养。通过具体教学案例分析,总结出一套行之有效的教学实践模式,为新工科教育的深化改革提供借鉴。

新工科；水利工程；创新人才培养；混凝土结构设计；教学改革

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2023年度---南昌大学：“新工科背景下水利创新人才培养的探索与实践——以《混凝土结构设计原理》课程为例”（NCUJGLX-2023-149-58）。 2024年度教育部产学合作协同育人项目-产教融合背景下《混凝土结构设计原理》一流课程校企合作建设（231006419313129）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis06.20250202

Published： 2025