随着信息技术的飞速发展,数字化已成为时代的主旋律,深刻影响着各行各业,教育领域亦不例外。会计英语作为连接国际会计实践与学术交流的重要桥梁,其教学模式正面临着前所未有的变革挑战与机遇。基于此,文章通过搭建数字化教学平台,整合多元数字资源,依托数字化工具优化驱动环节,运用线上交互手段强化促成阶段,借助数据分析技术精准评估,构建数字化学习社群。结果显示,模式促进学生全面发展,优化课堂教学结构,强化课堂互动反馈。

数字化；POA；会计英语；课程教学；构建

[1]潘海蔚. 高职会计英语课程的“教学做一体化”教学模式探究[J]. 现代经济信息, 2017, (16): 430. [2]包燕萍. ESP理论在《会计英语》课程教学中的运用——以RZ学院为例[J]. 产业与科技论坛, 2017, 16 (08): 179-180. [3]齐荻. 思考题教学法在专业会计英语课程教学中的应用研究[J]. 黑河学刊, 2016, (06): 158-159.

陕西省“十 四五”教育 科学规划 2024年度 课题：“数字化背景下基于POA的会计英语课程教学模式构建研究”（SGH24Q452）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis25.20250202

Published： 2025