随着我国高等教育的普及与发展,高校学生资助工作逐渐成为学生管理与教育的重要组成部分。学生资助不仅仅是经济支持的体现,更肩负着育人的重任,旨在通过综合的资助措施,帮助贫困学生克服经济困境,促进其全面发展。本文基于高校学生资助工作的实践与理论研究,探讨了当前资助育人体系中存在的主要问题,提出了改进高校学生资助工作的新思路与策略,特别是在精准识别贫困学生、强化精神支持、促进全面成长等方面的必要性。文章旨在为高校提供理论依据和实践指导,推动学生资助工作更加全面、科学地发展。

高校学生资助；育人工作；理论与实践

[1]鹿奎奎.高校发展型资助育人赋能乡村振兴：内在逻辑与实践路径[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(07):54-57. [2]张敏.新发展阶段“双一流”高校资助育人的逻辑转向与实践路径[J].南京邮电大学学报(社会科学版),2022,24(06):67-73. [3]肖丽,肖蓉.新时代立德树人视域下高校学生资助育人工作创新路径研究[J].湖南社会科学,2022,(05):14-21. [4]邓珂,杜薇.“立德树人”视野下民办高校学生资助育人工作的提升路径[J].公关世界,2022,(08):135-136. [5]徐芷琪,党家政,彭川.精准扶贫背景下高校资助育人的实践与思考——以汉江师范学院为例[J].汉江师范学院学报,2021,41(06):64-69. [6]李绍先.新时期精准扶贫背景下民办高校学生资助育人工作思考[J].公关世界,2021,(18):116-118.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspse08.20250102

Published： 2025