本文探讨了融媒体背景下五年制高职英语课程思政建设的现状、必要性、可行性及路径：目前虽教学资源丰富、方法多样,但融合不深入、教师能力待提升、学生自主学习差异大、评价体系不完善；而课程思政又是落实立德树人、提升课程质量的关键；融媒体可以提供资源与技术支持,学生熟悉此环境,教师提升途径多。实施路径包括整合资源、创新方法、加强师资建设、完善评价体系,旨在为融媒体背景下高职英语课程思政建设提供参考。

融媒体；五年制高职；英语课程思政

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本文系盐城市教育科学研究院盐城市教育科学“十四五”规划2023年度课题《融媒体背景下五年制高职英语课程思政的实践研究》（课题编号：2023-L-228）的研究成果。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr11.20250203

Published： 2025