在乡村振兴的战略背景下,如何有效地挖掘和利用“家风”教育资源成为新时代农村社会治理和精神文明建设的重要课题。家风作为一种根植于家庭和村落共同体中的道德规范与文化传承,其教化功能对于涵养农村社会风尚、促进村民自治以及培育新时代新乡贤具有不可忽视的价值。本文通过对“家风”教育资源内涵与价值的深入阐释,结合乡村振兴的战略需求,探讨了在新形势下“家风”教育资源开发和利用的可行路径与保障机制,以期为更好地推动农村社会治理创新和乡村文化建设提供借鉴和启示。

乡村振兴；家风；教育资源；社会治理；文化建设

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本文系湖南省哲学社会科学规划基金项目“乡村振兴背景下‘三风’教育资源开发和利用研究”（编号：22YBA265）；湖南省社会科学成果评审委员会基金项目“乡村振兴背景下湖南‘三风’教育资源的数字化整理研究”（编号：XSP24YBZ085）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe25.20250103

Published： 2025