随着互联网技术的飞速进步,教育领域正历经深远变革。作为基础教育的关键一环,学前教育的教学模式与手段正不断探索求新。基于此,本章旨在研究互联网时代学前教育专业声乐课程实践教学的必要性、影响及路径,以提升幼儿教育水平。通过采用线上资源平台、虚拟教学软件、直播课堂、情景微课、线上赛事等手段。结果显示,学生演唱技巧与教学实践能力显著提升,学习热情与创新意识增强。由此可知,互联网时代为声乐实践教学带来新机遇,深化技术与教学融合是提升学前教育质量的关键。

互联网；学前教育；声乐课程；实践教学

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspips05.20250204

Published： 2025