随社会对技能型人才的需求激增,中等职业教育显得愈发关键,它在塑造学生职业能力和全面素质上起着举足轻重的作用。劳动素养,作为中职生职业素养不可或缺的一环,涵盖劳动技能、意识、态度和习惯等诸多方面。本文通过多维度的深入剖析,全面探讨中职生劳动素养的现状,并针对此提出提升其劳动素养的重要性和实施路径。

中职生；劳动素养；多维；审视；提升

[1]赵冠业.基于核心素养培育的中职“九会”劳动周课程实施——以广西交通运输学校为例[J].广西教育,2024,(05):40-44. [2]林红明.中职学校“三二三”劳动教育活动课程的设计与实施——基于潜能教育的视角[J].江苏教育研究,2023,(14):77-80. [3]桂春林.中职学校开展财经素养教育的现状及对策——以柳州市第一职业技术学校为例[J].广西教育,2023,(05):35-38. [4]夏旭秀.基于校企合作视角的中职生就业能力现状和提升对策研究[D].华东师范大学,2022. [5]宋彦霖.提升中职学生劳动素养的策略研究[D].江西农业大学,2022. [6]吴淑贞.核心素养视角下的中职生职业生涯规划问题及对策研究[D].深圳大学,2019. [7]张锦盛.中职生职业素养现状及培养策略研究[D].华中师范大学,2019.

2022年度淮安市职业教育科学规划课题：“中职生劳动素养的现状、问题与对策研究—以淮安生物工程高等职业学校为例”（立项编号：Hazy22021）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr36.20250204

Published： 2025