本研究旨在深入探讨艺术类高校青少年对社会主义核心价值观的认同现状及其养成路径。通过分析艺术类高校青少年的独特特点,结合社会主义核心价值观的内涵和要求,本文提出了一系列有效的认同提升和养成策略,以期为艺术类高校的教育工作者提供实践指导。

艺术类高校；青少年；社会主义核心价值观；认同现状；养成路径

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2024年度吉林省青少年发展研究计划：“艺术类高校青少年社会主义核心价值观的认同及养成路径研究”（立项编号:2024jay-447）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr30.20240103

Published： 2024