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  • 漆艺浸润中学生传统文化审美能力的路径和对策
    Keyword:漆艺;文化;美育;浸润;路径;对策   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips37.20250204
    Abstract

    当前的中学美术教学中,真正实现美育浸润是关键和重点,而不是简单地开设各种美育课程,尽管美育课程的确是实现美育浸润的主要路径,但是也需要积极转变这种单一的美育浸润观念,要使之多样和多元。而传统漆艺不但是非遗文化,而且也是传统艺术,更是传统工艺,所以把漆艺融入中学美育课程体系,不但能丰富课程内容,提升中学生审美能力,感受传统文化的美丽,增强对民族文化的认同和情感,同时也能真正...

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  • 高举音乐大旗,传播红色之光——评新剧《有盐同咸》
    Keyword:《有盐同咸》;艺术特色;时代精神;教育价值   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips36.20250204
    Abstract

    吉安采茶戏《有盐同咸》是一部融传统红色文化、地方文化和当代创作理念、创作技法于一体的典范之作,更是一部放射出井冈山精神新时代光芒的初心之作。本文以该剧为研究对象,对其艺术特色、时代精神及教育价值等方面进行探索分析,发现该剧具有叙述题材个体化、音乐曲调民族化、舞台设计多维化等独特之处,同时具有弘扬社会主义核心价值观和传承民族文化的重要时代精神及教育价值,是一部兼具艺...

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  • 基于语料库的汉语儿童量词“个”“只”早期使用偏误分析
    Keyword:语料库;汉语儿童;量词;个;只;偏误分析   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips35.20250204
    Abstract

    本文通过对“普通发展儿童长期跟踪口语语料库”中特定儿童“个”“只”的早期使用偏误语料进行分析,总结出“个”“只”混用、“个”的过度使用、“个”“只”遗漏等偏误类型,并探究了偏误出现的原因,以期为儿童量词早期习得及教学提供有益的参考。...

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  • 乡村振兴战略背景下休闲体育产业的开发创新研究
    Keyword:乡村振兴战略;休闲体育产业;开发创新   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips34.20250204
    Abstract

    基于乡村振兴战略的环境之下,在全面推进乡村经济转型与发展过程当中,加强对休闲体育产业的开发与创新是至关重要的。本文主要分析了休闲体育产业在乡村振兴中的重要作用,并探讨了当前乡村休闲体育产业中存在的问题。文章最后重点围绕乡村振兴战略背景之下乡村地区休闲体育产业开发与创新的策略,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。...

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  • 锚定教育元宇宙:解锁高校专业课程思政效能倍增的新密码
    Keyword:教育元宇宙;高校专业课程思政;效能提升;教学模式创新;教育生态构建   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips33.20250204
    Abstract

    本文聚焦于作为当前高等教育改革重要抓手之一的专业课程思政教学实践的创新议题,探讨借助教育元宇宙的技术赋能、资源整合、跨界互动等创新效能与理念,构建沉浸式、交互化的专业课程思政教育新生态,进而助力知识内化、价值认同与行为转化的专业课程思政教学效果的倍增。...

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  • “产教融合”背景下高校英语教师能力提升路径研究
    Keyword:产教融合;高校英语教师;能力提升   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips32.20250204
    Abstract

    “产教融合”在当今的高等教育领域受到了极大的重视,但在这种形势下,高校英语教师仍存在很多问题。本文分析了在“产教融合”背景下,高校英语教师能力现状及存在问题,并提出了高校英语教师能力提升的路径,如加强培训与学习,更新教育理念和知识结构;深化校企合作,提升实践教学能力;完善教师评价体系,激励教师能力提升。本研究旨在为提高高校英语教学质量、培养符合市场需求的高素质英语人...

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  • 校企合作机制下的高职“三段七学”课堂教学实施策略研究——以“民航面试技巧”课程为例
    Keyword:校企合作;三段七学;教学策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips31.20250204
    Abstract

    高职“民航面试技巧”课程是民航运输服务专业核心课,多年来该课程存在重理论讲授、轻技能培养,教学内容与企业岗位需求脱节,教学模式、教学策略、教学评价较为单一,章节式的课程框架和填鸭式的传统教学方式已经无法满足企业的实际需求,学生在民航岗位面试中面临窘境。因此,积极研究应用适合行业、企业岗位需求的教学新模式显得尤为重要。笔者认为“三段七学”课堂教学实施策略是适应于高职...

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  • 一流课程背景下基于元认知理论双过程模型的高等数学教学改革实践
    Keyword:一流课程;元认知理论;双过程模型;高等数学;教学改革   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips30.20250204
    Abstract

    随着一流课程建设步伐的加快,基于元认知理论双过程模型的高等数学教学改革,通过提升师生的元认知能力、精进教学设计、融合现代技术资源及构建科学评估体系,致力于强化学生的自我监控与调节能力,进而促成深度学习和创新思维的培育。元认知策略的巧妙运用,不仅能帮助学生更牢固地掌握数学知识,还能在学习过程中孕育出批判性思考与解决问题的能力,从而提升课程的学术深度与教育创新性,与一流...

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  • 健身气功在高校公体课教学中的价值和路径研究
    Keyword:健身气功;公共体育课程;身心健康;心理调节   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips29.20250204
    Abstract

    随着现代社会学生身心健康问题的日益严峻,高校体育教育在促进学生身心发展、提升心理素质方面的作用愈加突出。健身气功作为一种结合了传统文化智慧和现代生理学原理的身心锻炼方式,已逐渐成为高校公共体育课程的重要组成部分。本文基于健身气功的理论基础,探讨其在高校公共体育课程中的应用价值与实践路径,旨在为教育者提供科学、系统的教学策略,推动这一传统运动形式的现代化转化与创新应...

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  • 基于“三全育人”视角的中职学生劳动素养培养现状及路径探究
    Keyword:三全育人;中职学生;劳动素养;培养路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips28.20250204
    Abstract

    在“三全育人”理念的指导下,本文深入剖析当前中职学生劳动素养的培养状况,并针对性地提出有效的培养路径。致力于通过全员参与、全方位实施以及全过程贯穿的育人方式,全面提升中职学生的劳动素养,进一步推动其实现全面而均衡的发展。...

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