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  • 浅析高校钢琴教学的课程思政建设
    Keyword:高校;钢琴教学;课程思政   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips17.20250204
    Abstract

    艺术专业本就是高校教学重要构成,承担着文化传承、人才培养、创新等重要社会责任,所以高校在钢琴教学过程中,不仅要做好钢琴技能传授,还需要自觉承担立德树人这一时代任务,结合钢琴教学目标特点来挖掘其蕴含的思政教育元素,以此来有效实现专业教育与思想政治教育协同推进,而高校学生也能在这一过程中得到全面发展。鉴于此,本文也就高校钢琴教学的课程思政建设意义及路径展开了探索,希望借此...

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  • 新时代加强大学生思想品德教育的实践路径研究
    Keyword:大学生;思想品德教育;实践路径   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips16.20250204
    Abstract

    大学生思想品德教育指的是通过中华优秀传统文化、社会主义核心价值观对大学生进行教育,切实有效地提升大学生的道德修养,这也是立德树人背景下对高校提出的实际要求。在这种前提下,如何结合时代发展要求,不断革新思想品德教育方式,提升学生思想道德修养,也就成为本文需要探究的主要问题。本文从新时代大学生思想品德教育现状出发,分析了新时代对大学生思想品德教育带来的挑战,并结合时代发...

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  • 多元文化视野的高校音乐教育实践发展策略分析
    Keyword:多元文化视角;高校音乐教育;实践发展;策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips15.20250204
    Abstract

    随着社会的发展,时代的进步,单一的教育已经不能满足现代教育需求,需要以多元化的视角进行人才培养,促进人的全面发展。高校音乐课程也需要在多元文化的视野上进行教育实践,促进自身发展,这不仅符合音乐教育标准,也让学生的专业性和可塑性得到增强,为学生将来走向社会,打下良好的基础。本文就多元文化视野下高校音乐教育实践发展展开论述研究,希望对大家有所帮助。...

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  • 大数据时代企业会计信息化建设探索
    Keyword:大数据;会计信息化;企业管理   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips14.20250204
    Abstract

    随着大数据技术的迅猛发展,企业会计信息化建设面临着前所未有的机遇与挑战,而会计信息化的出现,为企业财务管理效率的改善以及决策提供了更加精准的数据支持。在这一背景下,本文探讨了大数据时代下,企业如何通过信息化建设,提升会计工作的精确性、时效性与透明度。同时,也分析了在实施会计信息化过程中可能遇到的挑战及应对策略。研究发现,企业应加强大数据技术的应用,优化会计信息系统架构...

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  • 新时代下基于计算机视觉的多目标结构动态位移测量方法
    Keyword:计算机视觉;多目标结构;动态位移测量;优化方法   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips13.20250204
    Abstract

    随着新时代工程结构的日益复杂和对安全性要求的提高,多目标结构动态位移测量成为了关键的研究领域。传统的接触式和非接触式传感器存在安装复杂、易受环境影响等局限性,而基于计算机视觉的方法提供了非接触、精度高、可同时处理多个目标的优势。为了解决现有方法的不足,本文提出了一种优化的多目标结构动态位移测量方法,该方法融合了多种特征提取和跟踪算法,可提升测量的精度与鲁棒性。实验...

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  • “三全育人”视域下高校学生管理工作的创新路径与策略研究
    Keyword:三全育人;高校学生管理;创新策略   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips12.20250204
    Abstract

    基于“三全育人”视域下,高校构建全员、全过程、全方位的学生管理体系,确立层次性、科学性的管理思想,丰富学生管理参与主体,多元化学生管理实施路径,支持师生从不同维度切入开展学生管理,兼顾多场景、多个体的差异化管理诉求,逐步完成传统学生管理机制模式的适应性发展,赋能“三全育人”思想的渗透实践。对此,下文将围绕“三全育人”视域下高校学生管理创新意义、创新原则及策略等展开分析...

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  • 高阶思维能力与OBE理念导向的《Web前端设计》教学探索与实施
    Keyword:Web前端设计;OBE理念;高阶思维能力;教学实施   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips11.20250204
    Abstract

    《Web前端设计》课程核心在于培养学生利用现代技术进行网页开发和用户界面设计的能力。教学过程中需要传授基础知识,还应注重培养学生的问题解决能力。在此背景下,引入高阶思维能力与成果导向教育(OBE)理念,能够更好地帮助学生掌握复杂概念。鉴于此,文中探讨如何将高阶思维能力与OBE理念结合,以优化《Web前端设计》课程的教学策略。通过分析课程教学内涵,并构建基于OBE理...

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  • 基于核心素养的高中地理跨学科融合教学研究
    Keyword:核心素养;高中地理;跨学科教学   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips10.20250204
    Abstract

    面对经济全球化发展的新格局,国内市场开始逐步与国际市场之间相互接轨,而在这样的市场发展背景下,未来的社会需要怎样的核心素养人才,更成为了教育行业在发展过程中所关注的重要话题。事实上,人才的核心素养并不是先天具备的,而是可通过构建式的不断学习,结合社会发展趋势完善个人素质。而作为高中阶段的地理学科来说,更应当建立在跨学科的视角下真正地帮助学生提升素养能力,增强学生的持续...

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  • 红色文化融入大学生创新创业教育的价值逻辑、现实困境与纾解策略
    Keyword:红色文化;大学生;创新创业教育   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips09.20250204
    Abstract

    红色文化与新时代大学生创新创业具有内在的一致性与理论的适契性。红色文化为大学生创新创业提供精神食粮、课程资源与历史遵循。将红色文化融入新时代大学生创业教育,可以充分利用红色文化资源实现大学生创新创业教育的高质量发展。然而通过审视现实发现,当前大学生创新创业教育融入红色文化面临着价值认知不清晰、课程整合不系统与师资力量充足等现实困境。破解新时代大学生创新创业教育...

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  • 地方高校内部治理结构的法治化与制度创新
    Keyword:地方高校治理;法治化;制度创新   DOI: https://doi.org/10.62639/sspips08.20250204
    Abstract

    地方高校是高等教育体系的关键,其内部治理结构的法治化与制度创新对高校高质量发展和治理能力提升至关重要。法治化要求高校遵循法律原则行使管理权力,而制度创新则注重优化管理制度和提高治理效能。当前,地方高校面临法律法规不健全、治理模式陈旧、信息透明度不足等问题。本文通过分析地方高校治理现状,探讨法治化与制度创新的应用途径,提出完善内部法律制度、加强治理透明度、引入多元共...

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