Title
- Title
- Author
- DOI
- Journal
Title
效能评估模型构建作为提升高职院校辅导员谈心谈话工作科学化水平的基础工具,对规范评估流程、量化评估指标具有重要作用。高职院校辅导员谈心谈话工作的特殊性,决定了其效能评估模型构建需要系统性的理论支撑和实践验证。目前,模型构建过程中存在评估指标体系设计不完善、数据采集标准不统一、评估结果应用效果欠佳等制约因素。因此,应在明确评估要素构成、评估过程衔接、评估反馈机制等理...
Details
教师数字胜任力框架作为教育信息化评价的关键工具,正在渗透全球教师发展评估的各个维度,成为衡量教育现代化水平的核心标准。国内外教师数字胜任力框架的研究热点反映了教育信息化发展趋势,探究其演变规律和应用特征,对于提升教师信息化素养评价体系具有重要启示。现阶段,国内外教师数字胜任力框架的研究与应用还存在诸多理论与实践困境。应在把握国内外教师数字胜任力框架研究热点的基础上...
Details
产教融合作为新时代教育改革的创新范式和理论视域,为高等体育职业院校足球人才培养提供了全新的发展路径。在此视域下,高等体育职业院校作为连接足球人才供给与产业需求的重要平台,需要建立系统化的人才培养机制。根据现阶段高等体育职业院校在校企合作、实践教学和人才培养评价等方面存在的问题,结合产教融合政策背景,分析足球产业对复合型人才的需求及院校体育专业建设基础。通过完善顶层...
Details
歌唱是一种常见的艺术表演形式,充斥在人们的岁月历程中。声乐演唱作为艺术体验的精神愉悦方式,将审美过程完整呈现给观众。在生活环境及其他外在因素的变化影响之下,歌唱演绎需要寻找内心世界作为精神支撑,来丰富情感表达,充实情思载体。而冥想这一独特的精神训练方式,与歌唱所需的身心拓展完美贴合,使歌者在发声过程中遇到的焦虑、紧张等问题得以迎刃而解,完善了艺术素养的建立,增进了艺术...
Details
本文基于知识图谱分析,研究了设计思维在国内外的研究现状与发展趋势,并结合“设计思维与方法”课程实践,探讨了其在高等教育中的应用效果。结合一门研究生课程实例,提出了基于设计思维的课程模块设计。研究结果表明,知识图谱不仅帮助学生掌握设计思维的系统框架,也为教师优化教学策略提供了精准支持。未来,设计思维教育需进一步加强学科融合、实践深度与社会联动,推动设计思维从工具方法向...
Details
在“互联网+”与大数据技术深度融合的时代背景下,高校信息化教学得到了极大推动,教学手段、学习方式和教学管理模式都在不断创新。本文以“以学生为中心”“以现代信息技术为依托”为价值导向,提出基于大数据的高校信息化教学精准评价体系的构建思路。从评价指标多元化、评价过程动态化、多层级评价模式构建以及保障措施等角度阐述了如何充分发挥大数据的支持与驱动作用,提高信息化教学质量...
Details
情境教学法在高中政治学科中的实践,能够有效缓解学生在枯燥知识背诵和复杂理论理解中的学习压力,提升学生的学习参与度与主动性,对培养学生的政治核心素养具有重要意义。本文结合当前高中政治教学现状,探讨情境教学法在该学科中的应用价值与实践路径,通过系统分析实践案例,总结情境教学法对于加强学生政治学科理解、促进理论与实际结合、养成思辨精神以及提高综合素质的关键作用,以期为一线...
Details
义务教育英语课程标准（2022 版）提出“发挥核心素养的统领作用”,对初中英语教学提出了培养学生语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的系统性要求。在新课标的指导下,教师应从学生的发展需求及英语学科的特性出发,积极改革教学理念与模式,注重创新性与实效性,探索适切的分层教学、情境创设、多样化作业与评价方式等策略,以有效提升学生的学习兴趣和综合运用能力,并最终达成以学科育人...
Details
现如今,我国高校教育改革正在如火如荼地进行,高校对教学质量的关注度持续提高。在高校艺术类专业中,美术教学对于学生艺术素养与创造性思维的培养具有关键意义。本文基于美学创造思维的角度,详细探讨了高校美术教学改革的重要性与具体实践路径,重点强调了创造性思维培养对于美术教学目标的深远影响,以及如何通过改善教学环境、丰富教学方法、合理安排课程与评价体系来激发学生的创新活力。...
Details
在新时代美育背景下,国家对教师核心素养的培养提出了更高要求。师范生作为未来教育事业的生力军,其核心素养的提升与评估已成为教师教育改革的重要议题。本文在系统梳理新时代美育理念及已有研究成果的基础上,通过文献分析、专家访谈与预试调查等方式,编制了“师范生核心素养量表”,并采用信度与效度检验方法对量表的信效度进行了实证检验。为高校师范生培养方案的优化以及教师专业发展研究...
Details