学风是大学精神的集中体现,是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是高校的宝贵精神财富,是高校推进立德树人根本任务、提高才培养质量、提升办学水平、保持高质量发展的重要基础性支撑。为建立一套相对科学、全面的高校学风测评体系,为高校开展学风评估和推进学风建设提供理论和实践参考,本文按照定量与定性相结合的原则,从定量和定性两个层面设定高校学风量化测评体系,共8个一级指标、36个二级指标、95个三级指标,其中三级指标中含54项量化测评指标、41项定性测评指标。

高校学风；定性定量；测评体系

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系海南省教育厅“海南省高等学校教育教学改革研究项目”（Hnjg2021-19）和海南大学教育教学改革研究项目（hdjy2120）资助课题“高校学风建设及可量化测评体系构建研究”阶段性成果之一。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis43.20240103

Published： 2024