本文通过分析智能建造虚拟仿真实训室的智能建造BIM技术应用实训平台和智能建造虚拟仿真教学平台在专业建设、人才培养、科学研究和社会服务方面的应用,从课程教学设计、技能竞赛培训、职业资格鉴定和产教融合等方面设计不同实训模块,旨在通过虚拟仿真技术与专业教学有机融合,提升教师在教科研方面的数字化技术应用能力和社会服务能力,促进产教融通,培养适应行业转型需求的高素质技术技能人才。

高职院校；虚拟仿真；智能建造；人才培养

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2021年江苏省高校哲学社会科学研究项目“‘互联网+’”背景下高职院校校企合作人才培养模式研究 ”（2021SJA0925）。 2023年江苏信息职业技术学院教育教学类课题“基于‘岗课赛证’综合育人机制的高职课程建设研究——以《BIM施工组织设计》为例”（JSITJY202309）。 2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“现场工程师人才培养模式改革研究——以高职土建类专业为例”（2023JSJG206）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspis57.20240103

Published： 2024