产教融合是目前高等院校培养技能型人才的重要方法和途径,产教融合背景下通过教学模式与生产实践之间的紧密贴合,让校企之间的合作更加的密切,也为学生的创新创业能力培育提供了重要的基础平台。而产教融合作为高等教育发展的新方向,也为高等院校的课程思政工作带来了新的发展挑战。本篇文章主要是分析了产教融合背景下课程思政存在的挑战,并且就其中项目式教学课程思政的有效路径进行了探究,希望能够为更好地落实高等院校立德树人的教学方针提供参考意见。

产教融合；项目式教学；课程思政；教学方法

[1]施少华. 课程思政背景下的项目式PLC实训课程的教学改革与实践探究[J]. 时代汽车, 2023, (12): 120-122. [2]张泽丰. 课程思政背景下视觉传达设计专业项目式教学探究[J]. 齐鲁师范学院学报, 2023, 38 (06): 66-73. [3]常向荣, 陈俊英, 李渊博. 基于项目驱动式教学的课程思政建设与探究[J]. 中国现代教育装备, 2023, (15): 107-110.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips45.20240105

Published： 2024