国际商法是高校商务英语专业的核心课程之一,传统的讲授式教学模式存在一定的弊端。探索案例教学在国际商法课程教学中的具体应用,对于激发学生学习兴趣,实现思政育人和培养学生的创造性思维和提升实践能力,有重要意义。

案例教学；应用研究

[1]郭栋. 国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学探讨——以案例教学法为重点[J]. 经济师,2021,（11）：255-256. [2]王莉娜. 法学教学方法在国际商法课程中的异质化应用研究——基于国际贸易专业的背景[J]. 科技信息,2020,（23）：165. [3]谢海波. 案例教学法在国际商法课程中的运用及其改进[J]. 现代商贸工业,2022,43（11）：180-182. [4]郑洁熹. 案例教学法在国际商法课程教学中的应用与创新[J]. 中外企业家,2017,（16）：214-215. [5]何平,胡陈思. 新时代高校大学生法治素养的现状及培育对策研究[J]. 创新教育研究,2024. DOI: 10.12677/ces.2024.123128. [6]王立非,艾斌. 改革开放40年来商务英语教育的发展历程、总结与再思考[J]. 北京第二外国语学院学报,2019,(3): 3. [7]宋耘. 哈佛商学院“案例教学”的教学设计与组织实施[J]. 高教探索,2018(7): 43-47. [8]Nghia L H, Tran. What hinders teachers from translating their beliefs into teaching behaviors: the case of teaching generic skills in Vietnamese universities[J]. Teaching & Teacher Education, 2017(64): 105-114. [9]金镭,周鑫淼,章婧.案例教学法在我国MBA教育中的应用现状及问题探析——基于教与学双视角的问卷调查与访谈数据[J].研究生教育研究,2020,(04):66-71.DOI:10.19834 /j.cnki. Yjsjy2011.2020.04.11. [10]刘丽.论国际商法的一般法律原则及其适用[D].武汉大学,2011. [11]王亚楠.商务英语专业“国际商法”课程教学改革初探[J].江西电力职业技术学院学报,2019,32(06):38-39. [12]赵雪.案例教学模式在商务英语专业教学中的应用研究[J].吉林建筑大学学报,2015,32(06):85-87[10] 案例教学概念及教学设计策略.

山东英才学院,校级2023年度教学改革研究项目：“基于OBE理念的《国际商法（双语）》课程教学案例资源库建设与应用研究”（课题编号: YCXY-X2023063）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips60.20240105

Published： 2024