2022年版的新课标提出小学英语核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文围绕译林版小学英语六下第八单元,强调了以单元整体结构为基础,深入解读单元核心主题的重要性。而后聚焦于语言实践活动的设计,通过多元化的学习活动,促进学生的核心素养发展,最后提出了设计单元评价活动的策略,旨在通过多维度的评价方式,全面、客观地反映学生的素养生成情况。

大单元教学；核心素养；教学评价

[1]张文霞.实施小学英语大单元教学,促进学生学科核心素养发展[J].英语教师,2023,23(21):177-179+183. [2]芦希.核心素养导向下的小学英语大单元教学设计[J].文科爱好者,2023,(05):101-103. [3]张培.核心素养导向下小学英语大单元整体教学策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,(10):99-101. [4]郝青.核心素养导向下小学英语大单元教学设计初探[J].中学生英语,2023,(36):21-22. [5]赵艳芳.核心素养导向下小学英语大单元教学设计策略[J].校园英语,2022,(44):178-180.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips11.20240106

Published： 2024