行动导向教学是按照“完整的行动模式”,学生以小组形式独立指定工作和学习计划、实施并进行评价的一种模式,该模式强调学生在真实情境中通过动手实践来掌握技能和知识的教学方法。[1]同时,行动导向教学在技工院校的工学一体化人才培养模式中具有重要的作用,探索行动导向教学在《Premiere影视编辑》课程中的应用,旨在培养学生主动学习的意识、锻炼了学生分析问题、解决问题的能力,提高学生综合职业能力。

行动导向；工学一体；课程设计；影视后期剪辑课；实施

[1]赵志群.职业教育学习新概念［M］.北京师范大学出版社. [2] 2019,穆浩志,王晓菲,薛立军,牛兴华,毕大森.基于OBE理念的教学设计持续改进研究与实践 [J] 模具工业,2011. [3]李玉舒.德国双元制职业教育行动导向教学法及其启示［J］.北京农业职业学院学报,2011,25（05）：58-61. [4]林希.行动导向教学法研究［J］.教育与职业,2013.

南通市技工教育教学研究市级课题：“技工院校工学一体化教学实施探讨研究—以江苏省南通技师学院信息类专业为例”（课题编号：20240011）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr01.20240106

Published： 2024