在国际背景下,英语成为了学生在成长环节中必须要接触的一门语言。在学习英语的过程中,学生除了了解英语发音、积累不同的词汇、学习不同的语言表达方式,学生还需要深入理解语言的本质,剖析英语背后所涵盖的一些文化内容,在持续学习的过程中实现自身核心素养发展的目的。在此背景下,高校教师在组织英语课程的过程中需要尝试持续细化教学内容,重构教学方式。由此,下文就着重探讨核心素养下高校英语课程混合式教学的具体实施。

核心素养；高校；英语课程；混合式教学；举措

[1]李发娟. 核心素养理念下应用型本科高校英语教学探析[J]. 教育教学论坛,2024(17):81-84. [2]倪筱燕. 混合式教学模式在大学英语课程教学中的应用[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2024(38):16-18. DOI:10.12218/j.issn.2095-4743.2024.38.016. [3]王怡心. 混合式教学模式下高校英语教学策略分析[J]. 中外交流,2021,28(1):446.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips22.20250201

Published： 2025