本文深入研究基于OBE理念的高校表演专业校企合作模式。剖析了该模式下校企合作在人才培养、教学升级、行业创新等方面的意义,指出合作中存在合作目标不一致、深度有限、利益分配不均等弊端。提出通过明确统一合作目标、深化合作深度、优化利益分配机制及拓展合作领域与项目等措施巩固合作模式。旨在为高校表演专业借助OBE理念深化校企合作提供理论与实践指导,实现高校人才培养与企业需求契合,推动表演艺术行业发展,达成教育与产业互利共赢。

OBE理念；高校表演专业；校企合作；人才培养

[1]赵明思. OBE理念下武术表演专业学生专业能力培养优化研究[D]. 武汉体育学院, 2022. [2]曾海容, 韩春磊. 基于OBE教育理念的“校园赛事”校企合作模式创新——以应用型高校市场营销专业为例[J]. 教育观察, 2020, 9 (45): 86-88. [3]张宝国. OBE教学理念在声乐表演专业教学模式改革中的探究[J]. 当代音乐, 2016, (22): 27-29.

湖南涉外经济学院2024年教学改革项目：“基于OBE理念的应用型本科院校表演专业校企联合人才培养模式研究”（编号（101号））。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe20.20250102

Published： 2025