随着数字化技术的深入发展,教育领域正迎来前所未有的变革。心理健康教育是学校教育的重要组成部分,其目标在于帮助学生培养良好的心理素质,促进其全面发展,传统心理健康课程往往面临学生参与度低、内容缺乏互动性等问题。本文以数字化教材为载体,结合线上线下混合教学的特点,并根据心理健康教育课程的人才培养需求,分析了具体的教学设计以及实践策略,在此基础上探索更有效的心理健康教育课程教学模式,为推动心理健康课程专业教育质量提供参考性意见。

数字化教材；心理健康课程；混合教学

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2023年山东省教育教学研究课题：一般课题：“基于数字化教材的心理健康教育课程混合教学设计与实践研究”（项目号：2023JXY286）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed26.20250102

Published： 2025