高等职业教育是中国高等教育系统的核心部分,负责培育具备高级技能的专业人才,以满足社会的需求。对高职高专学生的学习现状进行了深入的调查和分析,通过问卷调查和面谈的方式,涵盖了学习动力、学习策略、课程满意程度、实践教学状况等多个方面的内容。研究结果显示,当前高职学生普遍存在学习动机不足、学习方法不当、课程与实际脱节以及实践机会不足等问题。文章基于调查结果,提出改善建议,以期提升高职教育的教学质量和学生的学习效果。

高职院校；学习现状；学习动机；学习方法；实践教学；教学改革

[1]张华,李敏.《高职教育学习动机与方法研究》.教育科学出版社,2023. [2]刘强.《现代职业教育教学模式探索》.《中国职业技术教育》,2023(7):24-29. [3]王芳,张伟,《高职院校学生课外活动与职业发展研究》.《职业技术教育》,2023(4):35-40. [4]孙杰.《高职院校教育质量与学生发展关系研究》,《教育研究》,2023(2):58-63.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed38.20250102

Published： 2025