在数字时代浪潮下,互联网与信息技术的迅猛发展已深刻重塑高校思想政治教育格局。高校网络思政教育在促进思想政治内容广泛传播、增强教育实效性方面成果显著,然而,也暴露出内容吸引力不强、互动环节薄弱、教育成效评估难等亟待解决的问题。本文立足于网络思政教育创新的现状及其价值,深入剖析其在高校实践中的成效,并提出针对性创新策略,旨在全面提升网络思政教育的品质与影响力。

数字时代；高校；网络思政教育；创新

[1]郑敏.场景、叙事与传播：全媒体时代高校网络思政教育创新的多维思考[J].世纪桥,2024,(10):84-86. [2]赖子璇.网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及实践路径研究[J].才智,2024,(14):33-36. [3]张建写.网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及路径研究[J].世纪桥,2024,(07):91-93. [4]李懿,汤楠.双媒时代：高校辅导员网络思政教育的创新策略与实施路径探索[C]//北京大学出版社有限公司.2024年高校辅导员队伍建设研讨会论文集.广西经贸职业技术学院;,2024:4. [5]张雯.网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及实践路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(24):9-11. [6]刘莉,卿雪梅,陈姝彤.新时代高校基于学生专业性依托公众号开展精准网络思政教育的创新研究[C]//中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2022教育教学与管理（高等教育论坛）论文集.达州职业技术学院;达州中医药职业学院;,2022:3. [7]卞波,吴春梅.媒介融合背景下高校思想政治教育研究——以“学习强国”APP为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(08):94-96.

2024年度上海交通大学决策咨询课题：“数字时代高校网络文化培育机制创新策略研究”（立项编号：JCZXDSB2024-14）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips36.20250202

Published： 2025