本文探讨了核心素养视域下中职语文阅读教学的创新路径。通过分析当前中职语文教学的现状,指出教学理念滞后、教学方法单一、资源利用不足以及学生阅读兴趣和能力的不足等问题。基于这些问题,论文提出了创新教学理念、方法、内容、评价及资源整合的具体对策,旨在提升学生的核心素养和综合能力。特别是通过激发学生的阅读兴趣和习惯,培养批判性思维和创新能力,推动教师专业发展,整合优化教学资源,进一步提升中职语文教育质量。

核心素养；中职语文；阅读教学；教学创新

[1]肖梅莲.浅析基于核心素养的中职语文阅读教学策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2024,(09):111-113. [2]郭瑾.核心素养导向下中职语文阅读课堂多元评价的实施路径[J].嘉应文学,2024,(12):160-162. [3]梁永存.核心素养下的中职阅读教学对策[J].文学教育(下),2022,(06):128-130. [4]沈靖.基于核心素养培养的中职语文阅读教学策略探究[J].现代职业教育,2021,(46):212-213.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspsstr14.20250202

Published： 2025