随着新时代对高职院校人才培养要求的不断提高,课程思政逐渐成为高职财经类课程教学改革的重要方向,为了在专业课程教学中更好地融入思想政治教育,探索适合高职财经类课程的混合式教学模式成为当前研究的热点,本文就教师的参与度、教学方法的创新及评价机制的完善等方面进行了深入探讨,并提出了相应的实施策略。旨在提升思政教育的渗透力,增强学生的思维深度和社会责任感,从而促进学生综合素质的全面提升。

高职；财经课程；混合式教学

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本文系2025年广州市教育科学规划重点课题：““思政融入、平台引领”高职财经类课程混合式教学模式创新研究”（编号：2024110219）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips05.20250203

Published： 2025