在现代信息技术以及通信技术迅猛发展的时代背景下,前沿科学技术在不同领域中的融入和应用彻底转变了人们的日常生产生活方式。而以人工智能为先进代表的AI智能技术,也开始逐步融入教育领域中,让教育设计工作、教育步骤的实施变得更具个性和特色,也成为了目前高等院校在教育教学设计与实施过程中改革发展的关键。本篇文章主要分析了AI智能技术在课程体系构建过程中应用的原则,并且就AI智能课程体系的设计和实施路径进行了探究,希望能够为推动高等院校课程体系构建质量的持续提升提供参考意见。

AI智能技术；课程体系构建；个性化设计；实施路径

[1]周欣颂. NLP视域下培养计算思维的小学人工智能课程教学策略——以《AI太平鼓》一课为例 [J]. 中国信息技术教育, 2024, (20): 58-60. [2]胡娟. 基于OBE教育理念的AI与区块链智能课程教学实践探索 [J]. 电脑知识与技术, 2024, 20 (29): 121-123. [3]马瑞,赖祎俐. 基于项目式学习的小学人工智能课程模式研究——以“保卫AI实验室”项目为例 [J]. 中国信息技术教育, 2024, (19): 56-59. [4]张新,于重重,李悦,等. 人工智能课程实践教学案例设计——以五子棋AI实验为例 [J]. 电脑与信息技术, 2024, 32 (02): 18-22. [5]潘禹辰,呼玮,杨建梁,等. 新文科下的信息资源管理专业人工智能课程体系设计 [J]. 图书情报知识, 2023, 40 (06): 42-51+67.

DOI： https://doi.org/10.62639/sspips32.20250203

Published： 2025