在新时代教育背景下,课程思政已逐渐成为高等院校人才培养的重要途径之一。本文以《室内设计基础》课程为研究对象,试图为室内设计基础课程在思政教育体系中的定位与实施提供系统化的路径与经验。通过对教学实践的探索与总结,可以更好地实现专业知识与人文关怀、社会责任感以及文化自信的有效融合,为新时期培养具备审美素养、创新思维和家国情怀的室内设计人才打下坚实的基础。

《室内设计基础》；课程思政；教学

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspehe23.20250103

Published： 2025