基于乡村文化振兴背景之下,开发地方学校戏剧表演校本课程有助于振兴目标的实现。为此,本文首先理解两者之间存在的内在关联,然后从明确戏剧表演校本课程开发目标、开展课程内容设计以及实现教学方法创新三个层面,分析乡村文化振兴背景下地方学校戏剧表演校本课程的开发与实践路径,借此来构建完善的课程,助力乡村地区文化的传承,提高学生的综合实力。

乡村文化振兴；地方学校；戏剧表演；校本课程

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2024年湖南省大学生创新创业计划一般项目：““乡育美好”——筑建乡村中小学戏剧美育课程新模式”（5062）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspse13.20250103

Published： 2025