本文聚焦家园共育视角下幼儿深度学习的支持策略。通过分析家园共育与幼儿深度学习的紧密联系,阐述家园共育为幼儿深度学习提供丰富资源、促进学习连贯性以及激发学习兴趣的作用。剖析当前家园合作中存在意识淡薄、内容单一、沟通渠道不畅等问题,从提高家园合作意识、丰富合作内容、拓展沟通渠道三方面提出针对性策略,旨在推动家园有效合作,助力幼儿实现深度学习,促进其全面发展。

家园共育；幼儿深度学习；支持策略；幼儿园教育

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2022年云南省教育科学规划项目基金：“基于深度学习的幼儿园课程设计与实践研究”（基金号：BFJC22007）。

DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed22.20250103

Published： 2025