在“互联网+”与大数据技术深度融合的时代背景下,高校信息化教学得到了极大推动,教学手段、学习方式和教学管理模式都在不断创新。本文以“以学生为中心”“以现代信息技术为依托”为价值导向,提出基于大数据的高校信息化教学精准评价体系的构建思路。从评价指标多元化、评价过程动态化、多层级评价模式构建以及保障措施等角度阐述了如何充分发挥大数据的支持与驱动作用,提高信息化教学质量评价的科学性、全面性和有效性,以期为高校在新时代背景下有效实施教学质量监测与管理提供可行路径。

大数据；互联网+；高校信息化教学；精准评价；评价体系

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DOI： https://doi.org/10.62639/sspfed32.20250103

Published： 2025